Estudiar para vivir, no vivir para estudiar

En la mitad de la clase de hoy, la cual nos dedicamos a Scratch, hemos hecho varios ejercicios, como poner una niña en el proyecto del trampolín, de manera que cuando la bola toca el trampolín, la niña salta. A continuación, hemos completado algunos ejercicos escritos del Word, y una actividad sobre usar el bloque del grupo "Sensores" llamado "Número al azar entre _ y _", en nuestro caso, el gato se movía 5 pasos por un paisaje. Después, hemos hecho unos ejercicios de refuerzo en los que había que comprobar qué pasaba cuando usabas una serie de controles determinada, por lo que hemos tenido que ponerlo en Scratch, y hemos visto que el gato hacía unos movimientos muy rápidos y dibujaba algo "abstracto". Aquí os dejamos una foto sobre lo primero que hemos hecho, ya que es lo más bonito de hoy.